Οι μαθητές του Ε3 με πρωτοβουλία της εκπαιδευτικού του τμήματος κας Ρένας Διομήτσα , παρακολούθησαν το Σάββατο 13/1/24 στο αμφιθέατρο του ΕΠΑΛ Αλίμου την προβολή της ταινίας του 1966 , με τίτλο “Born free” του Joy Adamson βασισμένο στο ομότιτλο βιβλίο του 1960 (Pantheon Books).
Επίσης την Κυριακή 21/1/24 παρακολούθησαν την παράσταση «Οι Άθλιοι» του Γάλλου μυθιστοριογράφου , ποιητή και δραματουργού ΒίκτωρΟυγκώ στον Ελληνικό κόσμο , με τη συνοδεία των γονέων και κηδεμόνων τους.
Συγχαρητήρια για τις πρωτοβουλίες που καλλιεργούν τη γνώση, την κουλτούρα,τον πολιτισμό και την αγάπη για κλασικά έργα.
Σας ενημερώνουμε ότι οι Σύλλογοι Γονέων και κηδεμόνων των σχολείων μας διοργάνωσαν το χριστουγεννιάτικο Bazaar στις 16/12/23 και τα χρήματα που συγκέντρωσαν (500 ευρώ) παραδόθηκαν στις 23/1/24 στο Πρότυπο Ειδικό Οικοτροφείο «Οι Άγιοι Ανάργυροι» στην Παλλήνη ,για την υποστήριξη του έργου του οικοτροφείου.
Ευχαριστούμε θερμά τους Συλλόγους Γονέων, τους γονείς και τους μαθητές /τριες μας που πρόσφεραν βιβλία, παιχνίδια, επιτραπέζια και γενικά όλους όσους βοήθησαν με σεβασμό στην υλοποίηση αυτής της πρωτοβουλίας για την υποστήριξη συνανθρώπων μας που βιώνουν δυσκολίες στην καθημερινότητά τους.
«Σύμφωνα με τις από 04-01-2024 οδηγίες του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ), και προκειμένου να μειωθεί ο κίνδυνος μετάδοσης των λοιμώξεων του αναπνευστικού (λοιμώξεις από τον ιό SARS-CoV-2, γρίπη κ.α.) στο σχολικό περιβάλλον συστήνεται η τήρηση των ακόλουθων βασικών μέτρων από εκπαιδευτικούς, μαθητές και λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης:
Τακτικό πλύσιμο των χεριών
• Όταν τα χέρια είναι εμφανώς λερωμένα (σαπούνι και νερό)
• Πριν και μετά: -Την προετοιμασία ή χορήγηση γεύματος – Το γεύμα – Τη χρήση της τουαλέτας
• Το πλύσιμο των χεριών με υγρό σαπούνι και νερό, για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα, θα ακολουθείται από προσεκτικό στέγνωμα με χάρτινες χειροπετσέτες μιας χρήσης και απόρριψή τους στους κάδους απορριμμάτων.
• Εναλλακτικά, συστήνεται η εφαρμογή αλκοολούχου αντισηπτικού διαλύματος.
– Καλός αερισμός των εσωτερικών χώρων διδασκαλίας. Συστήνεται να ανοίγονται τα παράθυρα τακτικά για τη βελτίωση του αερισμού.
– Αποφυγή ανεπαρκώς αεριζόμενων χώρων με συνωστισμό ατόμων (π.χ. διάδρομοι, σκάλες, χρήση ασανσέρ).
– Αποφυγή συγκεντρώσεων πολλών ατόμων – τήρηση φυσικών αποστάσεων.
– Αποφυγή αγγίγματος προσώπου, μύτης, ματιών και στόματος και πλύσιμο των χεριών καλά πριν και μετά από αυτό.
– Βήχας ή φτέρνισμα στον αγκώνα ή σε χαρτομάντιλο. Αν χρησιμοποιηθεί χαρτομάντιλο, θα πρέπει να πεταχτεί προσεκτικά μετά από μία μόνο χρήση και να ακολουθήσει πλύσιμο των χεριών.
– Εάν κάποιος/α μαθητής/τρια παρουσιάζει συμπτώματα λοίμωξης του αναπνευστικού (πονόλαιμο, βήχα, καταρροή) ή έχει θετικό αποτέλεσμα εργαστηριακού ελέγχου για αναπνευστικό παθογόνο όπως SARS-CoV-2, ιό γρίπης ή RSV, συστήνεται να παραμένει στο σπίτι και να περιορίσει τις επαφές του με άλλα άτομα.
– Η παραμονή στο σπίτι συστήνεται μέχρι την υποχώρηση ή βελτίωση των συμπτωμάτων και την ολοκλήρωση τουλάχιστον 24 ωρών από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού (χωρίς τη λήψη αντιπυρετικών σκευασμάτων).
-Σχετικά με τις απουσίες μαθητών/τριών λόγω του COVID-19, σας ενημερώνουμε ότι με απόφαση του οικείου Συλλόγου Διδασκόντων/ουσών των σχολικών μονάδων, καταχωρίζονται αλλά δεν προσμετρώνται οι απουσίες από τα μαθήματα μαθητών/τριών έως πέντε (5) εργάσιμων ημερών, που οφείλονται στη νόσηση από κορωνοϊό COVID-19, για το σχολικό έτος 2023-24.
Οι μαθητές της Α’ και Β’ τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Χριστουγεννιάτικο χωριό του Δήμου Αλίμου και διασκέδασαν με χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες, έκαναν κατασκευές στο σπιτάκι των καλικάντζαρων, γεύτηκαν ποπ κορν και ζαχαρωτά , έπαιξαν με τα φουσκωτά παιχνίδια και φυσικά πέρασαν από το φιλόξενο σπιτάκι του Αη-Βασίλη που τους περίμενε για ευχές και αγκαλιές.
Και του χρόνου με υγεία !!!
Χρόνια πολλά σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες και τις οικογένειές τους.
Δεκατέσσερις εκπαιδευτικοί Πληροφορικής από 19 Δημοτικά Σχολεία διάφορων περιοχών της Ελλάδας, ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα τόσο του 7ου Δ.Σ. Αλίμου όσο και του 2ου Δ.Σ. Αλίμου να ανταλλάξουν οι μαθητές της Γ’ τάξης ευχές για τα Χριστούγεννα, μέσω ψηφιακών ευχετήριων καρτών, οι οποίες αναρτήθηκαν και “στόλισαν” το ψηφιακό “Δέντρο των Ευχών”.
Τα σχολεία που συμμετέχουν στην δράση είναι:
•2ο Δημοτικό Σχολείο Αλίμου
•7ο Δημοτικό Σχολείο Αλίμου
•14ο Δημοτικό Σχολείο Κερατσινίου
•3ο Δημοτικό Σχολείο Άμφισσας
•Δημοτικό Σχολείο Αγναντερού Καρδίτσας
•6ο Δημοτικό Σχολείο Άργους
•9ο Δημοτικό Σχολείο Κοζάνης
•12ο Δημοτικό Σχολείο Κοζάνης
•46ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
•7ο Δημοτικό Σχολείο Αχαρνών
•4ο Δημοτικό Σχολείο Φαρσάλων
•2ο Δημοτικό Σχολείο Φαρσάλων
•3ο Δημοτικό Σχολείο Μεσολογγίου
•Δημοτικό Σχολείο Αμυγδαλεώνα Καβάλας
•1ο Δημοτικό Σχολείο Κρηνίδων Καβάλας
•2ο Δημοτικό Σχολείο Κρηνίδων Καβάλας
•13ο Δημοτικό Σχολείο Πάτρας
•2ο Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας
•5ο Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας
Για την δράση αυτή έγινε χρήση του Genially, ενός δωρεάν διαδικτυακού εργαλείου δημιουργίας διαδραστικού υλικού και οι μαθητές χρησιμοποίησαν διάφορες εκπαιδευτικές ψηφιακές εφαρμογές για να δημιουργήσουν τις κάρτες τους όπως: tuxpaint, autodraw, wordart, πρόγραμμα ζωγραφικής, 3D πρόγραμμα ζωγραφικής κ.ά. Το “Δέντρο των Ευχών” με τις ευχετήριες κάρτες των μαθητών όπως φαίνεται παρακάτω.
Οι μαθητές του Γ’3 & η εκπαιδευτικός Πληροφορικής Κάζη Βασιλική
Στα πλαίσια του μαθήματος της Γεωγραφίας, στο κεφάλαιο «Το ηλιακό μας σύστημα», ασχοληθήκαμε με την περαιτέρω διερεύνηση των πλανητών μέσω της επιτέλεσης ενός project. Χωριστήκαμε σε ομάδες των τριών ατόμων και στην κάθε ομάδα ανατέθηκε ένας πλανήτης, για τον οποίο σε αρχικό στάδιο έπρεπε να βρει πληροφορίες.
Εργαστήκαμε στην τάξη αξιοποιώντας το βιβλίο «Το ηλιακό σύστημα», όπου κάθε μαθητής έπρεπε να συλλέξει τις πληροφορίες που κρίνει απαραίτητες για τον πλανήτη που τον αφορά. Στη συνέχεια, αξιοποιώντας τις δυνατότητες τις επαυξημένης πραγματικότητας, πραγματοποιήθηκε η επαύξηση της σελίδας του σχολικού βιβλίου της Γεωγραφίας που αφορά την κίνηση των πλανητών. Έτσι, κάθε ομάδα με τη βοήθεια του tablet μπορούσε μέσω της εφαρμογής Blippar να σκανάρει τη σελίδα που επαυξήθηκε, να επιλέξει τον πλανήτη για τον οποίο εργάζεται και να παρακολουθήσει σχετικό βίντεο αλλά και να τον δει σε τρισδιάστατη μορφή. Μετά τη διερεύνηση που πραγματοποιήθηκε στην τάξη αλλά και μετά από εργασία στο σπίτι τα παιδιά παρουσίασαν στην ολομέλεια τις πληροφορίες που συνέλεξαν για τον κάθε πλανήτη. Τέλος, στην κάθε ομάδα δόθηκε μια μπάλα φελιζόλ, την οποία έπρεπε να τη ζωγραφίσουν κατάλληλα έτσι ώστε να αναπαριστά τον πλανήτη που μελέτησαν. Ακολούθησε η σύνθεση των πλανητών που ζωγράφισαν τα παιδιά πάνω σε μακέτα.
Οι μαθητές του Γ3 στο πλαίσιο του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος συμμετείχαν σε δραστηριότητες για να μάθουν να κυκλοφορούν με ασφάλεια, να αναγνωρίζουν τα σήματα κυκλοφορίας, να οδηγούν σωστά το ποδήλατο ή το πατίνι τους και με όλα τα μέσα προστασίας.
Έγιναν δημοσιογράφοι και πήραν συνέντευξη από τους μεγάλους με θέμα “Είμαστε ευχαριστημένοι από τη συγκοινωνία στον τόπο μας ; ”, έκαναν παρατήρηση στο δρόμο έξω από το σχολείο όπου κατέγραψαν τα είδη των τροχοφόρων και τους επιβάτες τους, έπαιξαν επιδαπέδια παιχνίδια στην αυλή για την κυκλοφοριακή αγωγή , έγιναν Σχολικοί Τροχονόμοι σε παιχνίδια ρόλων και διαβάσαμε όλοι μαζί την ιστορία “Γίνε Ιππότης της οδικής ασφάλειας” με τον ιππότη Ευγένιο του Ινστιτούτου Οδικής Ασφάλειας Ι.Ο.Α.Σ. Πάνος Μυλωνάς.
