Ηλεκτρονική Αδελφοποίηση Σχολείων- eTwinning
Το σχολείο μας συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή δράση Ηλεκτρονικής Αδελφοποίησης Σχολείων eTwinning.
Το eTwinning αποτελεί Ευρωπαϊκή Εκπαιδευτική Δράση που προάγει τη συνεργασία μεταξύ των σχολείων.
ΕΡΓΑ ΣΤΑ ΟΠΟΙΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
Etwinning – “GreenTech Explorers: Building a Sustainable Future with AI” (2025-26)
Σας ενημερώνουμε ότι το σχολείο μας συμμετέχει τη φετινή σχολική χρονιά σε ένα Ευρωπαϊκό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα eTwinning με θέμα:
«GreenTech Explorers: Building a Sustainable Future with AI» με τους μαθητές και μαθήτριες της Ε’ τάξης υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού πληροφορικής Κάζη Βασιλικής.
Tο έργο «GreenTech Explorers: Building a Sustainable Future with AI» θα έχει διάρκεια 6-7 μήνες Οκτώβριο-Απρίλιο και έχει ως σκοπό να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές (10-12 ετών) σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος και τη βιώσιμη ανάπτυξη, αξιοποιώντας τη δύναμη της τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης.
Μέσα από συνεργατικές δραστηριότητες, πειραματισμό και δημιουργικά έργα, οι μαθητές θα διερευνήσουν πώς οι «πράσινες» τεχνολογίες και τα ευφυή συστήματα μπορούν να συμβάλουν στη μείωση της ρύπανσης, στην εξοικονόμηση ενέργειας και στη βελτίωση της ποιότητας ζωής. Το πρόγραμμα προωθεί την ανάπτυξη ψηφιακών, επιστημονικών και κοινωνικών δεξιοτήτων, ενισχύοντας παράλληλα τη συνεργασία, την καινοτομία και την υπεύθυνη στάση απέναντι στο περιβάλλον.
Τα σχολεία που θα συμμετέχουν στο συγκεκριμένο έργο είναι από διάφορες χώρες όπως: Ελλάδα (2ο Δ.Σ. Γιαννιτσών, 6ο Πειραματικό Σχολείο Αλίμου, 13ο Δ.Σ. Ευόσμου), Κύπρο (Δ. Σ. Αγίας Νάπας) και Ισπανία.
Είμαστε ενθουσιασμένοι-μικροί και μεγάλοι-που ξεκινάμε αυτή την περιπέτεια «Εξερευνητών της Πράσινης Τεχνολογίας»!
Δράσεις eTwinning: Μαθαίνουμε, Συνεργαζόμαστε και Δημιουργούμε για ένα Βιώσιμο Μέλλον
Στο πλαίσιο των δράσεων του eTwinning με θέμα: “GreenTech Explorers: Building a Sustainable Future with AI” που πραγματοπείται τη φετινή σχολική χρονιά με τους μαθητές και μαθήτριες του Ε’3, το σχολείο μας συμμετέχει ενεργά σε μια σειρά από πρωτοβουλίες που στοχεύουν στην ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων των μαθητών σε σύγχρονα και ιδιαίτερα σημαντικά ζητήματα.
Αρχικά, δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην ασφάλεια στο διαδίκτυο και στους κανόνες ορθής χρήσης του. Οι μαθητές ενημερώνονται για τους κινδύνους που μπορεί να προκύψουν κατά την πλοήγηση στο διαδίκτυο, μαθαίνουν πώς να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα και εξοικειώνονται με βασικές αρχές ψηφιακής συμπεριφοράς και υπευθυνότητας. Παρακάτω φαίνεται η αφίσα που δημιούργησαν όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία σχετικά με αυτό το θέμα.
Παράλληλα, υλοποιείται παρουσίαση και μελέτη των 17 Παγκόσμιων Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης. Οι μαθητές γνωρίζουν τη σημασία αυτών των στόχων, όπως η εξάλειψη της φτώχειας, η ποιοτική εκπαίδευση, η προστασία του περιβάλλοντος και η βιώσιμη ανάπτυξη των κοινωνιών. Μέσα από δραστηριότητες, όπως η συγγραφή συνεργατικών ιστοριών, ενθαρρύνονται να σκεφτούν πώς μπορούν και οι ίδιοι να συμβάλουν στην επίτευξή τους.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει και η εισαγωγή στην τεχνητή νοημοσύνη. Οι μαθητές εξερευνούν τι είναι η τεχνητή νοημοσύνη και πώς μπορεί να αξιοποιηθεί ως εργαλείο για την υποστήριξη των Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης, όπως για παράδειγμα στη βελτίωση της εκπαίδευσης, στην προστασία του περιβάλλοντος και στη διαχείριση των πόρων.
Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι μαθητές καταγράφουν και αναλύουν τοπικά προβλήματα που σχετίζονται με τους 17 παγκόσμιους στόχους, όπως η ρύπανση, η έλλειψη πράσινων χώρων ή ζητήματα καθημερινότητας στο σχολικό περιβάλλον. Στη συνέχεια, προτείνουν ρεαλιστικές και εφαρμόσιμες λύσεις, καλλιεργώντας έτσι την κριτική σκέψη και την ενεργό συμμετοχή τους ως πολίτες.
Επιπλέον, πραγματοποιούνται μετρήσεις στο σχολικό περιβάλλον, όπως θερμοκρασίας, επιπέδων θορύβου και φωτισμού με τη χρήση του micro:bit. Μέσα από την ανάλυση των δεδομένων, οι μαθητές εντοπίζουν πιθανά προβλήματα και προτείνουν τρόπους βελτίωσης. Για παράδειγμα, προτείνονται λύσεις για τη μείωση του θορύβου, όπως η υιοθέτηση κανόνων ησυχίας, η καλύτερη οργάνωση των διαλειμμάτων και η χρήση υλικών που απορροφούν τον ήχο. Παράλληλα, εξετάζονται τρόποι βελτίωσης του φωτισμού, όπως η αξιοποίηση του φυσικού φωτός και η χρήση πιο αποδοτικών λαμπτήρων.
Οι δράσεις αυτές ενισχύουν τη συνεργασία, την έρευνα και τη δημιουργικότητα των μαθητών, ενώ τους βοηθούν να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες απαραίτητες για τον σύγχρονο κόσμο. Το eTwinning αποδεικνύεται έτσι ένα πολύτιμο εργαλείο μάθησης που συνδέει το σχολείο με τις παγκόσμιες προκλήσεις και προετοιμάζει τους μαθητές για το μέλλον.
Θα ακολουθήσουν κι άλλες ενδιαφέρουσες δράσεις μέχρι την ολοκλήρωση του έργου μας.
«Χριστούγεννα και Δημιουργικότητα στο eTwinning»
Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning, οι μαθητές/τριες της Ε’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια δημιουργική χριστουγεννιάτικη δράση, κατά την οποία σχεδίασαν και δημιούργησαν ηλεκτρονικές χριστουγεννιάτικες κάρτες με ευχές.
Οι μαθητές, αξιοποιώντας ψηφιακά εργαλεία και τη φαντασία τους, αντάλλαξαν ευχές αγάπης, ειρήνης και αλληλεγγύης με συνομηλίκους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, καλλιεργώντας παράλληλα δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικότητας και ψηφιακού γραμματισμού.
Η συμμετοχή στο eTwinning ενισχύει το άνοιγμα του σχολείου μας στην ευρωπαϊκή εκπαιδευτική κοινότητα και προσφέρει στους μαθητές μια ευχάριστη και παιδαγωγικά ωφέλιμη εμπειρία.
9/11/2024
Συμμετοχή στο 10ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning και Παρουσίαση του Έργου “S.A.F.E online – Stay Alert for Everything Online”
Το Σάββατο 9/11/2024 συμμετείχαμε στο 10ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning: “Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας” όπου είχαμε την ευκαιρία να παρουσιάσουμε το έργο που πραγματοποιήσαμε κατά τη διάρκεια της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Το eTwinning, μια κοινότητα σχολείων της Ευρώπης που υποστηρίζει την ψηφιακή συνεργασία μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών, μας έδωσε την ευκαιρία να αναδείξουμε τις ιδέες, τις γνώσεις και τη δημιουργικότητά μας σε ένα διεθνές κοινό.
Στο πλαίσιο του συνεδρίου, παρουσιάσαμε το έργο μας, το οποίο εστιάζει σε θέματα ψηφιακής πολιτειότητας και πιο συγκεκριμένα πώς τα παιδιά μπορούν και πρέπει να είναι υπεύθυνοι χρήστες του διαδικτύου. Το έργο αυτό ήταν το αποτέλεσμα της συνεργασίας των μαθητών μας με σχολεία από Ρουμανία, Ελλάδα, Κροατία και Λιθουανία και χάρη στη συμμετοχή τους, είχαν τη δυνατότητα να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, κριτικής σκέψης και επικοινωνίας.
Κατά τη διάρκεια του συνεδρίου, παρουσιάσαμε τις φάσεις του προγράμματος, τα εργαλεία που χρησιμοποιήσαμε, και τα αποτελέσματα που καταφέραμε να επιτύχουμε. Η ανταπόκριση από το κοινό ήταν ιδιαίτερα θετική, καθώς το έργο μας αναγνωρίστηκε για την πρωτοτυπία και την αποτελεσματικότητά του.
Η συμμετοχή μας στο συνέδριο eTwinning μας ενέπνευσε να συνεχίσουμε να συμμετέχουμε σε διεθνή προγράμματα που ενισχύουν την εκπαιδευτική μας εμπειρία και διευρύνουν τους ορίζοντές μας. Ευχαριστούμε όλους τους μαθητές/τριες, τους εκπαιδευτικούς, και τους συνεργάτες που συνέβαλαν στην επιτυχία του έργου μας και ανυπομονούμε για τις επόμενες ευκαιρίες συνεργασίας που μας περιμένουν!
Η παρουσίαση έγινε σε συνεργασία με την κα Σαρίγκολη Ευαγγελία , εκπαιδευτικό Αγγλικής Φιλολογίας του 2ου Δημοτικού σχολείου Γιαννιτσών , που συνεργαστήκαμε στενά σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος.
Η Υπεύθυνη του Προγράμματος eTwinning
Κάζη Βασιλική ΠΕ 86
“Stay Alert for everything Online” (2023-2024)
ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΗ ΕΤΙΚΕΤΑ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΟ PROJECT
Δημιουργήσαμε αυτό το ιστολόγιο: https://blogs.e-me.edu.gr/hive-7dimalim-saferinternet-st2/ με τη βοήθεια της εκπαιδευτικής πλατφόρμας eme blog για να παρουσιάσουμε το etwinning project που συμμετείχαν οι μαθητές/τριες της έκτης τάξης τη σχολική χρονιά 2023-2024. Το αντικείμενο ήταν η ασφάλεια στο διαδίκτυο και ο τίτλος: “Stay Alert For Everything online”.
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος δόθηκαν τα πιστοποιητικά στους μαθητές/τριες.
Η εκπαιδευτικός πληροφoρικής
Κάζη Βασιλική
H ΣΤ τάξη συμμετέχει στο πρόγραμμα eTwinning “ Stay Alert for everything Online”.
Με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό της Πληροφορικής, κα Κάζη Βασιλική, οι μαθητές /τριες μαθαίνουν:
- να γνωρίζουν πώς να χρησιμοποιούν υπεύθυνα τα κοινωνικά μέσα και το Διαδίκτυο γενικότερα.
- να αυξήσουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες στο πλαίσιο της χρήσης της αγγλικής γλώσσας στη διαδικασία της καθημερινής επικοινωνίας.
- να εξοικειωθούν με τη χρήση πολλών ψηφιακών – εκπαιδευτικών εργαλείων (παιχνίδια, κουίζ, παρουσιάσεις, αφίσες, ηλεκτρονικά βιβλία κ.λπ.) και
- να εργάζονται σε διακρατικές ομάδες.
Επίσης στο πλαίσιο του προγράμματος etwinning: “Stay Alert for everything Online” οι μαθητές της έκτης τάξης δημιούργησαν τις δικές τους ευχετήριες κάρτες οι οποίες στάλθηκαν ταχυδρομικώς μαζί με αναμνηστικά δωράκια σε ένα από τα σχολεία που συνεργαζόμαστε αυτό της Ρουμανίας. Επιπλέον, δημιούργησαν και τις δικές τους ψηφιακές κάρτες τις οποίες αντάλλαξαν ηλεκτρονικά με όλα τα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα.
Τους ευχόμαστε Καλά Χριστούγεννα και καλή Πρωτοχρονιά!
Beehave.beehive,betwin (σχ. έτος 2021-2022)
«Dinosaurs, Mankind, Prehistory-Dino Ma.P.#SkillsLabs» (2021-2022)
Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε ότι κατά το σχολικό έτος 2021-2022, το σχολείο μας συμμετέχει στο εγκεκριμένο πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «Dinosaurs,Mankind, Pre-history-Dino Ma.P» με την εκπαιδευτικό Ιωάννα Βρέντζου, (ΠΕ 06). Το πρόγραμμα είναι προσαρμοσμένο στα εργαστήρια δεξιοτήτων για τη Γ΄ Τάξη διεξάγεται την ώρα του μαθήματος των Αγγλικών και η συμμετοχή των μαθητών είναι προαιρετική.
Στο πρόγραμμα αυτό συμμετέχουν τουλάχιστον 9 σχολεία από 4 χώρες. Η βασική ιδέα του έργου είναι να ενθαρρύνει νέους δασκάλους και μαθητές να ανακαλύψουν τα οφέλη του eTwinning ανταλλάσσοντας πληροφορίες και εμπειρίες σε ένα ασφαλές εικονικό περιβάλλον εκμάθησης (TwinSpace) https://www.etwinning.net/el/pub/index.htm
Αν και τα σχολεία άνοιξαν, μεγάλο μέρος της επαγγελματικής και προσωπικής μας ζωής συνεχίζεται να πραγματοποιείται διαδικτυακά. Οι μαθητές είναι συνδεδεμένοι στο διαδίκτυο, εντός και εκτός σχολείου και οι κανόνες καλής συμπεριφοράς στο διαδίκτυο (netiquette) έχει γίνει βασικό μέρος της εκπαίδευσής τους. Οι μαθητές-ριες, μέσω συνεργατικών δραστηριοτήτων, θα μάθουν για την προϊστορία, ξεκινώντας από τους αγαπημένους τους δεινόσαυρους. Μετά τους δεινόσαυρους θα προχωρήσουμε στην εμφάνιση και εξέλιξη του ανθρώπου και στη συνέχεια στον πολιτισμό που αναπτύχθηκε σε κάθε χώρα-εταίρο. Επίσης, θα μάθουν πώς να συμπεριφέρονται με σεβασμό στο διαδίκτυο, συνεργαζόμενοι πάνω στο θέμα των δεινοσαύρων .
- eTwinmap (2020-2021)
Σε συνεργασία με 30 Ευρωπαϊκά σχολεία οι μαθητές της Δ’ Τάξης του σχολείου μας δημιουργούν ψηφιακές αφηγήσεις (digital storytelling) στα αγγλικά και στη μητρική τους γλώσσα. Όλες οι συνεργατικές ψηφιακές αφηγήσεις από όλες τις χώρες τοποθετούνται στον ψηφιακό χάρτη του προγράμματος.
- eTwin-safety & Herit@ge at risk (2020-2021)
Η ΣΤ’ Τάξη του σχολείου μας συνεργάζεται με μαθητές απο 3 ελληνικά σχολεία (μεταξύ αυτών και το 5ο Δημοτικό Σχολείο Αλίμου) και άλλα 6 σχολεία απο τη Ρουμανία, την Πορτογαλία, την Ουκρανία, την Ιταλία, τη Μολδαβία και την Κροατία.
Οι μαθητές όλων των συμμετεχόντων χωρών θα χρησιμοποιήσουν τη γκαλερί της Europeana με τον τίτλο «Heritage at risk» https://www.europeana.eu/el/exhibitions/heritage-at-risk ως κύρια πηγή για να εργαστούν συνεργατικά, προκειμένου να μάθουν για την απειλούμενη πολιτιστική κληρονομιά σε κάθε χώρα και τρόπους προστασίας και διατήρησής της. Η Europeana είναι μια πλατφόρμα με περισσότερα από 58.059.677 έργα τέχνης, αντικείμενα, βιβλία, ταινίες και μουσική από ευρωπαϊκά μουσεία, γκαλερί, βιβλιοθήκες και αρχεία. Τα πρόσφατα καταστροφικά γεγονότα στη Παναγία των Παρισίων, τη Συρία και τον Λίβανο μας θυμίζουν ότι η πολιτιστική κληρονομιά κινδυνεύει διαρκώς.
Το έργο περιλαμβάνει και δραστηριότητες που αφορούν την ασφάλεια στο διαδίκτυο (ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο, πνευματικά δικαιώματα κ.α.)
Η ιστοσελίδα του έργου μας βρίσκεται στον ακόλουθο σύνδεσμο:
https://etwinsafety-heritageatrisk.weebly.com
- The book of the 4 Seasons (2019-2020)
Το έργο αυτό υλοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2019-2020 από τους μαθητές της Ε΄τάξης του σχολείου μας σε συνεργασία με μαθητές από άλλες Ευρωπαϊκές χώρες. Mαθητές ηλικίας 8 έως 14 ετών, δουλεύοντας σε διεθνείς ομάδες εργασίας, έγραψαν στα αγγλικά συνεργατικές ιστορίες (collaborative stories) για τις 4 εποχές προκειμένου να δημιουργήσουν “Το βιβλίο των τεσσάρων εποχών”(e-book), το οποίο αποτελείται απο 4 τεύχη, ένα ανά εποχή. Δημιούργησαν επίσης μια συνεργατική παρουσίαση (google slides presentation) των κύριων γιορτών στις χώρες τους ανά εποχή και δημιούργησαν το παιχνίδι “The Millionaire” με ερωτήσεις σχετικά με τις εποχιακές γιορτές που περιγράφονται στην παρουσίαση. Επιπλέον, οι μαθητές δημιούργησαν ένα ηλεκτρονικό λεξικό (Multilingual video dictionary) το οποίο περιλαμβάνει βίντεο-παρουσιάσεις με τους μήνες και τις εποχές σε όλες τις γλώσσες των χωρών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Τέλος, το κάθε σχολείο έφτιαξε ένα βίντεο στο οποίο οι μαθητές μεταφράζουν και αφηγούνται στη δική τους γλώσσα μια ιστορία απο το βιβλίο των 4 εποχών. Στο τέλος του κάθε βίντεο οι μαθητές παρουσίασαν τους μήνες και τις εποχές σε γλώσσα άλλης χώρας. Όλα τα βίντεο συλλέχθηκαν σε μια βιβλιοθήκη (Multilingual audio library) με τις ιστορίες μας, τους μήνες και τις εποχές να διαβάζονται σε διαφορετικές γλώσσες.
Αutumn book- Σελίδα 16: Oι μαθητές μας έγραψαν την ιστορία με τίτλο «Τhe sad tree».
Winter book-Σελίδα 20. Οι μαθητές μας έγραψαν την ιστορία με τίτλο
«The abduction of Persephone», στην οποία αφηγούνται τον μύθο της Περσεφόνης με θέμα την δημιουργία των 4 εποχών. Μαθητές άλλης χώρας εμπνεύστηκαν την ζωγραφιά από την ιστορία μας.
Spring book-Σελίδα 26. Οi μαθητές μας συνέχισαν την ιστορία με τίτλο «Welcome Spring» που ξεκίνησαν μαθητές άλλης χώρας. Στη συνέχεια μαθητές τρίτης χώρας ανέλαβαν την εικονογράφηση της ιστορίας.
Summer book-Σελίδα 68. Οι μαθητές μας συνεργάστηκαν με μαθητές απο την Ιταλία για την δημιουργία δύο ιστοριών με τους εξής τίτλους:
1. The girl who loved summer
2. Summer adventures
Video στο οποίο οι μαθητές παρουσιάζουν τους μήνες και τις εποχές στα αγγλικά.
https://safeYouTube.net/w/iNgL
Video στο οποίο μαθητής μας αφηγείται στα ελληνικά ιστορία που έγραψαν οι μαθητές από την Ιταλία.
https://video.link/w/JSgL?src=syt
To έργο βραβεύθηκε με την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας
- Movies! Let’s create our TV Channel! (2018-2019)
Ένα συνεργατικό έργο eTwinning που εξελίχθηκε σε πρόγραμμα Εrasmus KA229 με τίτλο «Let’s sharpen our minds and enrich our lives by creating a European TV Channel»
Το έργο μας «Let’s create our TV Channel», είναι ένα Ευρωπαϊκό έργο eTwinning που υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2018-19 με μαθητές της E΄ και ΣΤ’ τάξης του 7 ου δημοτικού σχολείου Αλίμου και το οποίο εξελίχθηκε σε πρόγραμμα Erasmus KA229. Η ιδέα του έργου ήταν της Ιταλίδας εκπαιδευτικού Monica Frigerio, η οποία είναι καθηγήτρια Αγγλικής γλώσσας σε ένα δημοτικό σχολείο στη λίμνη Κόμο της Ιταλίας. Στο έργο συμμετείχαν εκτός από το 7ο δημοτικό σχολείο Αλίμου και άλλα 35 σχολεία με μαθητές ηλικίας από 8 έως 13 ετών από όλη την Ευρώπη. Τα σχολεία αυτά βρίσκονται στην Ιταλία, στη Τουρκία, στη Ρουμανία, στη Πολωνία, στη Γαλλία, στη Σλοβακία, στη Βουλγαρία, στην Ισπανία, στην Πορτογαλία, στην Αρμενία και στην Κροατία.
Βασικός στόχος του έργου ήταν η δημιουργία ενός Ευρωπαϊκού Τηλεοπτικού Καναλιού το οποίο θα περιλαμβάνει ταινίες, διαφημίσεις, animation, δελτία ειδήσεων, ντοκιμαντέρ, εκπομπές με θέματα που
απασχολούν την Ευρώπη καθώς και ένα μουσικό πρόγραμμα, εμπνευσμένα και φτιαγμένα από τους μαθητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Το κανάλι μας έχει 65 βίντεο, χωρισμένα σε: 32 ταινίες
μικρού μήκους, 5 διαφημίσεις, 5 ειδησεογραφικά προγράμματα, 5 ντοκιμαντέρ, 16 τραγούδια και μουσικά προγράμματα, 1 εκπομπή και 1 τρέιλερ).
To έργο βραβεύτηκε με την Εθνική αλλά και με την Ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας.
