Σας ενημερώνω ότι από τις 27/11/25 ανέλαβα υπηρεσία στο 7ο Δημοτικό Σχολείο Αλίμου ως αναπληρώτρια Κοινωνική Λειτουργός. Στο πλαίσιο του ρόλου μου είναι η υποστήριξη των μαθητών και των οικογενειών τους σε συνεργασία με το εκπαιδευτικό προσωπικό σε θέματα ψυχοκοινωνικής ενδυνάμωσης, πρόληψης και διαχείρισης δυσκολιών που επηρεάζουν τη φοίτηση και τη σχολική προσαρμογή.
Ειδικότερα στους στόχους εργασίας περιλαμβάνονται ο εντοπισμός και η υποστήριξη μαθητών/τριών με ψυχοκοινωνικές ανάγκες, η επικοινωνία και συνεργασία με γονείς/κηδεμόνες για θέματα που άπτονται της σχολικής φοίτησης και της οικογενειακής λειτουργικότητας και ο σχεδιασμός και η υλοποίηση δράσεων πρόληψης, ευαισθητοποίησης και προαγωγής ψυχικής υγείας στη σχολική κοινότητα.
Βρίσκομαι στη στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε επικοινωνία στο σχολείο κάθε Παρασκευή από τις 8:15 έως τις 13:15.
Για ραντεβού ή οποιαδήποτε ερώτηση επικοινωνήστε στο τηλέφωνο του σχολείου, 210-9904315.
Οι μαθητές της Ε’ τάξης επισκέφθηκαν το Ελληνικό Μουσείο Πληροφορικής και συμμετείχαν σε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα αφιερωμένο στην τεχνητή νοημοσύνη. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά γνώρισαν βασικές έννοιες της Τεχνητής Νοημοσύνης μέσα από παρουσιάσεις και διαδραστικές δραστηριότητες που έδειχναν πώς οι υπολογιστές «μαθαίνουν», αναγνωρίζουν εικόνες και παίρνουν αποφάσεις.
Στη συνέχεια, συμμετείχαν σε εργαστήριο όπου, με απλές και παιγνιώδεις ασκήσεις, γνώρισαν την έννοια των αλγορίθμων και του προγραμματισμού, κατανοώντας πώς λειτουργούν τα έξυπνα μοντέλα που συναντούμε σήμερα σε κινητά, υπολογιστές και ρομπότ.
Έπειτα, επισκέφθηκαν την έκθεση με τις παλιές κονσόλες και διασκέδασαν παίζοντας κλασικά βιντεοπαιχνίδια, ανακαλύπτοντας πώς ήταν η εμπειρία του gaming πριν από πολλές δεκαετίες.
Η χαρά και ο ενθουσιασμός τους ήταν μεγάλοι, καθώς δοκίμασαν παιχνίδια που αποτελούν πλέον κομμάτι της τεχνολογικής ιστορίας.
Οι μαθητές έφυγαν με πολλές νέες γνώσεις, εμπειρίες και ενθουσιασμό για τον κόσμο της τεχνολογίας.
Το σχολείο μας ενημερώνει συστηματικά τους μαθητές/τριες για τις ενέργειες που πρέπει να γίνουν ώστε να διαχειριστούν γρήγορα και ψύχραιμα καταστάσεις έκτακτης ανάγκης στο σχολείο και στο σπίτι σε περιπτώσεις σεισμού, πυρκαγιάς και πλημμύρας.
Ενημερωνόμαστε όλοι με το υλικό του ΟΑΣΠ και του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού ώστε να γνωρίζουμε τις σωστές ενέργειες πριν – κατά τη διάρκεια και μετά το περιστατικό.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων έχει επικαιροποιήσει το Σχέδιο διαχείρισης έκτακτων αναγκών και γίνονται και ασκήσεις ετοιμότητας των μαθητών/τριών για να κατανοήσουν τις διαδρομές εξόδου από τις αίθουσες, που με ασφάλεια πρέπει να ακολουθήσουν για να φτάσουν στο σημείο συγκέντρωσης που είναι το γήπεδο του μπάσκετ στο μπροστινό προαύλιο.
Σήμερα οι μαθητές της Ε και Στ τάξης παρακολούθησαν ενημερωτική παρουσίαση και συμμετείχαν σε δραστηριότητες για την κυκλική οικονομία. Μιλήσαμε για τις έννοιες παράγω, καταναλώνω, μειώνω, επαναχρησιμοποιώ και ανακυκλώνω. Οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για τη χρησιμότητα και την αναγκαιότητα της κυκλικής οικονομίας στην καθημερινότητά μας για μια καλύτερη ζωή και ένα καθαρό περιβάλλον.
Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε από τον Υπεύθυνο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δ’ Δ/νσης ΠΕ Αθηνών κ. Νίκο Στεφανόπουλο σε συνεργασία με το Δήμο Αλίμου και τον Αντιδήμαρχο Περιβάλλοντος -Ανακύκλωσης και Πρασίνου κ. Ιωάννη Αντωνάκη.
Σήμερα μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας επισκέφτηκαν τον ιερό ναό των Εισοδίων της Θεοτόκου Τραχώνων για εκκλησιασμό για τον εορτασμό της ημέρας.
Ήταν μια ξεχωριστή ημέρα για όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στη Θεία Λειτουργία στο βυζαντινό παρεκκλήσι μέσα στο όμορφο καταπράσινο κτήμα.
Στους μαθητές μοιράστηκαν άρτοι και άλλα εδέσματα από τους διοργανωτές της εορτής.
Σήμερα, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού, οι μαθητές του Β2 του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά δραστηριοτήτων που στόχο είχαν να γνωρίσουν και να κατανοήσουν καλύτερα τα θεμελιώδη δικαιώματά τους.
Μέσα από συζήτηση, προβολές και μαθησιακά παιχνίδια, τα παιδιά ενημερώθηκαν για τη σημασία της προστασίας, της ισότητας και του σεβασμού.
Μιλήσαμε επίσης για την κατάκτηση των δικαιωμάτων των παιδιών στην Ελλάδα και άλλες χώρες , τους αγώνες της Unicef , την ανάγκη για ειρήνη, δικαιοσύνη, εκπαίδευση, διαφορετικότητα, αποδοχή και ασφάλεια σε όλο τον κόσμο.
Γνωρίσαμε τη νοηματική γλώσσα ως γλώσσα επικοινωνίας των ατόμων με απώλεια ακοής, τη γραφή braille για τα άτομα με προβλήματα όρασης και όλες τις επισημάνσεις και υποδομές σε δρόμους και δημόσιους χώρους για τα άτομα με κινητικά προβλήματα.
Στο τέλος οι μαθητές δημιούργησαν τη δική τους αφίσα, αποτυπώνοντας με χρώματα και ιδέες τα μηνύματα της ημέρας.
Αφιερωμένη στα παιδιά όλου του κόσμου και στα δικαιώματά τους, είναι η 20η Νοεμβρίου, ημέρα της διακήρυξης και της υπογραφής της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989.
Με πρωτοβουλία της τότε Πολωνικής κυβέρνησης και της UNICEF, υιοθετήθηκε ομόφωνα από τα Ηνωμένα Έθνη και τέθηκε σε ισχύ ένα χρόνο αργότερα, ο πρώτος παγκόσμιος νομικά δεσμευτικός κώδικας, ο οποίος βασίζεται στην αδιαπραγμάτευτη ανάγκη κάθε ανθρώπινης ύπαρξης, που ανήκει στην ευάλωτη ηλικιακή ομάδα κάτω των 18 ετών, να επιβιώσει και να ενηλικιωθεί, αναπτύσσοντας πλήρως τις δυνατότητές της, ανεξαρτήτως φύλου, εθνικότητας, χρώματος, θρησκείας, ηλικίας, αναπηρίας, καταγωγής και κοινωνικής τάξης.
Τα 54 άρθρα της επικυρώθηκαν από 193 κράτη, εκτός από τις ΗΠΑ και τη Σομαλία, καθώς δεν της έχουν δώσει νομική ισχύ, παρόλο που την έχουν υπογράψει, ενώ στην Ελλάδα κυρώθηκε στις 2 Δεκεμβρίου 1992 με τον Ν.2101/92 και περιλαμβάνει τρεις μεγάλες κατηγορίες δικαιωμάτων:
-Προστασία (από κάθε μορφής κακοποίηση, εκμετάλλευση, διάκριση, ρατσισμό, κ.λπ.)
–Παροχές (δικαίωμα στην εκπαίδευση, την υγεία, την πρόνοια, την ψυχαγωγία, κ.λπ.)
–Συμμετοχή (δικαίωμα στην έκφραση γνώμης, την πληροφόρηση, τον ελεύθερο χρόνο, κ.λπ.).
Το σχολείο μας γιόρτασε σήμερα με διάφορες δράσεις την επέτειο του Πολυτεχνείου τιμώντας όλους όσους αγωνίστηκαν για ειρήνη , δημοκρατία και ελευθερία.
Οι Διευθυντές διάβασαν μετά την πρωινή προσευχή το μήνυμα της Υπουργού Παιδείας για τον εορτασμό της ημέρας.
Στη συνέχεια όλοι οι μαθητές/τριες ανά τάξη ενημερώθηκαν από τους εκπαιδευτικούς για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και όλα όσα συμβολίζουν οι αγώνες φοιτητών και πολιτών εκείνης της περιόδου.
Κάθε τάξη είχε οργανώσει σχετική προβολή με τα γεγονότα, άκουσαν ηχητικά αρχεία, τραγούδησαν τραγούδια και ζωγράφισαν σχετικές εικόνες. Οι μεγαλύτεροι μαθητές/τριες έφτιαξαν αφίσες ,έκαναν κολλάζ και συμμετείχαν σε θεατρικά δρώμενα για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου. Η ΣΤ τάξη έκανε και αναπαράσταση των γεγονότων και απέδωσαν φόρο τιμής πάνω στην ελληνική σημαία καταθέτοντας σε γωνιά της τάξης τους τα κόκκινα λουλούδια που είχαν ετοιμάσει.
Συμμετέχουμε όλοι και συνεργαζόμαστε για ελευθερία ,δημοκρατία,δικαιοσύνη και Παιδεία.
Η 17η Νοεμβρίου είναι μια ημέρα μνήμης, αλλά και μια ημέρα σκέψης.
Θυμόμαστε τους φοιτητές και τις φοιτήτριες που ύψωσαν τη φωνή τους απέναντι στη δικτατορία και διεκδίκησαν ελευθερία, δικαιοσύνη και αξιοπρέπεια για όλους. Νέοι άνθρωποι, όπως εσείς, που πίστεψαν ότι η κοινωνία μπορεί να αλλάξει όταν οι άνθρωποι μιλούν, συμμετέχουν και αγωνίζονται. Καμία χώρα δεν έχει τη δημοκρατία εγγυημένη για πάντα. Η δημοκρατία ζει όταν οι πολίτες της συμμετέχουν, όταν εκφράζονται, όταν νοιάζονται. Χάνεται όταν θεωρούμε ότι δεν χρειάζεται την παρουσία μας. Εκείνη η γενιά επιθυμούσε να έχει το δικαίωμα να εκφράζεται και να ζει ελεύθερα, γιατί όταν δίνεται χώρος για διάλογο και οι άνθρωποι συζητούν, διαφωνούν, νιώθουν πως όλοι συμβάλλουν σε κάτι σημαντικό. Και σε αυτό ακριβώς πίστεψαν: ότι η φωνή τους είχε αξία.
Σήμερα τιμούμε εκείνη τη μεγάλη φωνή. Τους νέους και τις νέες που ύψωσαν το θάρρος τους πάνω από τον φόβο. Που διεκδίκησαν Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία, όχι ως σύνθημα, αλλά ως αγώνα για μια ζωή με αξιοπρέπεια, γνώση και δημοκρατία. Η γλώσσα της δημοκρατίας είναι η γλώσσα της διαφάνειας, της λογοδοσίας, της δικαιοσύνης. Είναι η ίδια η ελευθερία, που έχει πάντα τη δύναμη να εμπνέει. Όπου υπάρχει διάλογος, όπου υπάρχει σεβασμός, όπου υπάρχει γνώση, η δημοκρατία δυναμώνει. Και όπως τότε υπήρξαν δυνάμεις που προσπάθησαν να αποθαρρύνουν τους νέους, έτσι και σήμερα θα υπάρχουν φωνές που θα θελήσουν να σας κάνουν κυνικούς, φοβικούς και παθητικούς·να σας πείσουν να μείνετε σιωπηλοί, αδρανείς και να μη τολμήσετε να φανταστείτε έναν διαφορετικό, έναν καλύτερο κόσμο. Έναν κόσμο φτιαγμένο από εσάς, για εσάς. Η καλύτερη απάντηση σε αυτό είναι η συμμετοχή. Είναι η Παιδεία.
Οι ελεύθερες και ανοιχτές κοινωνίες στηρίζονται στην προσπάθεια όσων ζούμε μέσα σε αυτές να τις κρατήσουμε ζωντανές. Αγαπητά μας παιδιά, εσείς είστε η γενιά που θα συνεχίσει αυτόν τον δρόμο. Με τη σκέψη σας, τη δημιουργικότητά σας, τη συμμετοχή σας. Με την επιμονή σας, με το να συζητάτε, να αναζητάτε την αλήθεια, να ρωτάτε, να υπερασπίζεστε το δικαίωμα όλων να ακούγονται. Τιμούμε το Πολυτεχνείο όταν κρατάμε ζωντανές τις αξίες της ελευθερίας, της δημοκρατίας και της Παιδείας.
Όταν υπερασπιζόμαστε τον διάλογο.
Όταν υπερασπιζόμαστε την ελευθερία.
Όταν χτίζουμε σχολεία και κοινωνίες που μας χωράνε όλους.
Την Παρασκευή, οι μαθητές και μαθήτριες της Α΄ Δημοτικού επισκέφθηκαν το Εργαστήρι Κεραμικής στην Αθήνα, όπου συμμετείχαν σε ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον και δημιουργικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα κεραμικής τέχνης.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά γνώρισαν από κοντά τα εργαλεία και τις τεχνικές που χρησιμοποιούνται στην κεραμική, παρακολούθησαν την επεξεργασία του πηλού και είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν τα δικά τους μικρά έργα. Με ενθουσιασμό συνεργάστηκαν, πειραματίστηκαν με τα υλικά και απόλαυσαν μια εμπειρία που ενίσχυσε τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.
Παράλληλα, οι μαθητές παρακολούθησαν μια ζωντανή παράσταση κουκλοθέατρου, ειδικά σχεδιασμένη για τις μικρές ηλικίες. Με ευχάριστο και παραστατικό τρόπο, η ιστορία τους ταξίδεψε στην τέχνη της αγγειοπλαστικής, συνδέοντας την τέχνη με τη βιωματική μάθηση και τη δημιουργία.
